تحضير نص الصحافة الاكترونية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

تحضير نص الصحافة الإِِلِكْترُونِيَّة لغة عربية السنة 3 متوسط الجيل الثاني

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثَّـالِثَة متوسط الجيل الثاني

المقطع الثاني : الاعلام و المجتمع

تحضير نص فهم المكتوب الصحافة الإِِلِكْترُونِيَّة ص37 مقطع الاعلام والمجتمع للسنة الثَّـالِثَة متوسط الجيل الثاني مناهج اللغة العربية

أعزائي تلاميذ السنة الثَّـالِثَة متوسط أقدم لكم تحضير نص الصحافة الإِِلِكْترُونِيَّة

أسئلة الفهم:

عدد بعض وسائل الإعلام ؟ ج _ وسائل الإعلام المطبوعة والسمعية والبصرية )
س _ مَا أقدمها ؟ ج _ المطبوعة
س _ مَا هِيَ وسيلة الإعلام الَّتِي تحدّثت عَنْهَا الكاتبة ؟ ج _وسيلة الإعلام الَّتِي تحدّثت عَنْهَا الكاتبة الجريدة الورقيّة .
س _ اذكر بعض الوسائل الَّتِي نافستها الجريدة ؟ ج _التلغراف والهاتف والمذياع .
س _ من المنافس الأخطر للصحافة الورقيّة ؟ ج _الصّحافة الإِِلِكْترُونِيّة
س _ من هِيَ أمّ وسائل الإتّصال ؟ ج : الصحافة المطبوعة .
س _ لَمْ عدّت الصحافة المطبوعة أمّ وسائل الإتّصال ؟ ج _لتربّعها عَلَى عرش الإعلام عدّة قرون .
س _ مَا الَّذِي ساعد عَلَى ذَلِكَ ذَلِكَ ؟ ج _اختراع المطبعة الأُوْلَى منتصف القرن الخامس عشر .
س _ مَا الَّذِي ميز وسائل الإعلام المنافسة للجريدة ؟ ج _تواكب الحدث لحظة بلحظة مدعّمة بالصّور الثّابثة العادية والملونة وبأفلام السينما والفيديو .
س _ مَا الأسلوب الَّذِي انتهجته الصحافة المطبوعة لمنافسة وسائل الإعلام المختلفة ؟ ج _على التّحليل التفسير و نشر المشوّقات لجمهور القرّاء من رياضة وحوادث وموضوعات مثيرة مركزة عَلَى كبار السّن
س _ استخرج العبارة الدّالة عَلَى نجاح الصّحف رغم تِلْكَ الوسائل ؟ ج _” استطاعت الصّحافة الورقيّة أن تصمد أَمَامَ كل التحدّيات ، وَلَمْ تنجح وسائل الاتصال الجديدة فِي زحزحتها …” استطاعت الصحافة المطبوعة الصمود أَمَامَ تحديات وسائل الإعلام المتطورة الَّتِي عملت عَلَى زحزحة مكاننتها بفضل السياسة الَّتِي انتهجتها .
س _ من هُوَ المنافس الجديد الَّذِي يهدد مكانة الصّحف ؟ ج _ الشّبكة العنكبوتيّة لتبادل المَعْلُومَات .
س _ ماذا تسمى الظّاهرة الإعلاميّة الَّتِي أنتجها ؟ ج _الصّحافة الإِِلِكْترُونِيّة .
س _ عدد العوامل المساهمة فِي دخولها مجتمعنا ؟ ج _سهولة استخدام الإنترنت والتّطور الهائل الحاصل فِي مجال التقنيات الحديثة .
س _ لَمْ اعتبر أخطر من سابقيه من الوسائل الإعلاميّة ؟ ج _كونه أكسب الصّحافة أهميّة بالغة فِي جميع مناحي الحياة ومجالاتها .

هيمنت الصحافة المطبوعة عَلَى عرش الأعلام واستطاعت مواجهة كل التحديات إِلَى أَنَّ ظهر شبح آحر يحاول قتل هَذِهِ الهيمنة .

أقوّم مكتسباتي:

س _ أَيْنَ تكمن خطورة الصّحافة الإِِلِكْترُونِيّة عَلَى الصّحافة الورقيّة ؟ ج _تكمن خطورتها فِي كونها مهوى الناس وقبلتهم ، لسهولة استخدامها من جهة ومسايرتها العصر وتزويد مستخدمها بِكُلِّ جديد وَكَذَا شموليتها جميع مناحي الحياة ومجالاتها من جهة ثانية ..
الفكرة العامّة : 

تربعت الصحافة المطبوعة عَلَى عرش الإعلام عدة قرون واجهت خلالها وسائل جديدة ومتطورة لكنّها اليوم عاجزة بَيْنَ يدي الصّحافة الإِِلِكْترُونِيّة .
– تنوع وسائل الإعلام المعاصر ودورها فِي نقل الأحداث والوقائع .
– الإعلام من الجريدة الورقيّة إِلَى الصحافة الإِِلِكْترُونِيّة .
– واقع الصّحافة المطبوعة فِي ظلّ هيمنة الصّحافة الإِِلِكْترُونِيّة .


الأفكار الأساسية : 
الفقرة الأُوْلَى [ تعدّ الصّحافة … الأولى ] 
الفكرة الأساسيّة الأُوْلَى : 
– دور المطابع فِي تربع الصحافة المطبوعة عَلَى عرش الإعلام لِعِدَّةِ قرون .
– أثر اختراع المطبعة عَلَى هيمنة الصّحافة المطبوعة .
– تربّع الصّحافة المطبوعة عَلَى عرش الإعلام دور المطابع فِي ذَلِكَ

الفقرة الثَّـانِيَة [ ولقد مرّت… الجماهيريّ ] 
الفكرة الأساسيّة الثَّـانِيَة : 

– نجاح الصحف وصمودها أَمَّا تحديات وسائل الإعلام الحديثة
– نجاح الصّحف فِي مواجهة الوسائل الإعلاميّة الجديدة .
– اعتلاء الصّحف قمة هرم وسائل الاتصال رغم ظهور مَا ينافسها .

الفقرة الثّالثة [ ولكن سرعان … الإلكترونيّة ]
الفكرة الأساسيّة الثَّـالِثَة : 
– الصحافة الاكترونية تهيمن وتسيطر عَلَى عرش الاعلام واضعة الصحافة المطبوعة فِي مأزق.
– الصّحافة الإِِلِكْترُونِيّة تقضي عَلَى هيمنة الصّحافة الورقيّة .
– خطورة الصّحافة الإِِلِكْترُونِيّة عَلَى الصّحافة الورقيّة . 

نوع النّصّ 
النص عبارة مقالة اجتماعية الغرض مِنْهَا تصوير واقع الصّحف المَكْتُوبَة فِي عصر الانترن
فِي النّصّ صور بيانية كثيرة (الصِّحَافَة المَطْبوعَة أمَّ وَسائل الاتّصَالِ تشبيه بليغ ) (تربعت عَلَى عرش … استعارة مكنية ) (الصُّحف ظلّت تقاومُ استعارة مكنية ) _
وَلَكِن الصّحف ظلّت تقاوم استطاعت الصّحافة الورقيّة أن تصمد استعارتان …) لِأَنَّ طبيعة النمط التفسير تتطلب البيان كالتشبيه 

أتذوّق نصّي : [ الحل ] 
1 نوع النّصّ : مقالة الغرض مِنْهَا تصوير واقع الصّحف المَكْتُوبَة فِي عصر العولمة . 
2 معنى : 
أ ثورة المَعْلُومَات : جمع كم هائل من معلومات ذات قيمة لاستغلالها فِي شتى المجالات . 
ب التلغراف : جهاز قديم لإرسال البرقيات اخترعه ” صانويل ب مورس ” عام 1844
ج الإنترنت : مكونة من : Enter = عالمي net= شبكة ( شبكة عالمية ) وَهِيَ بالمفهوم المعاصر وسيلة اتصال حديثة . 
3 تفيد ” لَقَدْ ” فِي بداية الفقرة الثّانية : التوكيد والتّحقيق . ( لَقَدْ + فعل ماض = التحقيق )
4 تفيد ” لكن ” فِي بداية الفقرة الثّالثة : الاستدراك و التّوكيد ( توكيد وقوع التّنافس ).
5 فِي النّصّ صور بيانية قليلة ( أمّ وسائل الإعلام تربعت عَلَى عرش … كنايتان 
وَلَكِن الصّحف ظلّت تقاوم استطاعت الصّحافة الورقيّة أن تصمد استعارتان …) لاعتماد الكاتبة عَلَى الأسلوب المباشر المناسب لنقل الحقائق العلميّة ، فَلَا حاجة للزخرف اللفظي ( المحسّنات والصّور) لِأَنَّّ المقام مقام تقرير حقائق لَا تزيين الألفاظ .
6 خلوّ النّصّ من الأسليب الإنشائيّة الأسلوب المعتمد فِي النّصّ : الخبري .
7 استنتاج خصائص الأسلوب العلمي : 
أ وضوح الأفكار بِسَبَبِ الاعتماد عَلَى الأسلوب المباشر البعيد عَنْ الخيال . 
ب استخدام المصطلحات العلميّة : المطبعة التلغراف الإنترنت …
ج قلة البيان ( التّشبيه الاستعارة الكناية ) والبديع ( الطباق المقابلة الجناس … ) 
د التزام الموضوعيّة والبعد عَنْ العاطفة . 



تحضير نصوص المقطع الثاني الإعلام والمجتمع:

من هُنَا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الثَّـالِثَة متوسط الجيل الثاني :


تابع كل مَا يَخُصُّ اللغة العربية للسنة الثَّـالِثَة متوسط الجيل الثاني من هُنَا :

ساهم فِي خدمة التَّعْلِيم فِي الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك عَلَى موقع سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ و ذَلِكَ عبر الوسائل التالية:

لَا تتردد فِي ترك تعليق تعبر بِهِ عَنْ استفساراتك و ملاحظاتك .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى