تحضير نص إبنتي للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ
السنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني
المقطع الاول : الحياة العائلية
الاسبوع الاول

تحضير نص فهم المكتوب (قراءة مشروحة )  إبنتي من المقطع الاول الحياة العائلية للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني ص 12

تحضير نص إبنتي للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني

تحضير نص إبنتي – التعريف بالكاتب 

إبراهيم عبد القادر المازني (10 أغسطس 1889- 10 أغسطس 1949م)  شاعر وناقد وصحفي وكاتب روائي مصري من شعراء العصر الحديث، عرف كواحد من كبار الكتاب فِي عصره كَمَا عرف بأسلوبه الساخر سَوَاء فِي الكتابة الأدبية أَوْ الشعر واستطاع أن يلمع عَلَى الرغم من وجود العديد من الكتاب والشعراء الفطاحل حَيْتُ تمكن من أن يوجد لنفسه مكاناً بجوارهم، عَلَى الرغم من اتجاهه المختلف ومفهومه الجديد للأدب، فقد جمعت ثقافته بَيْنَ التراث العربي والأدب الإنجليزي كغيره من شعراء مدرسة الديوان.

تحضير نص إبنتي – اسئلة فهم النص

س: فِي النّص شخصيّتان بارزتان حدّدهما. ج : الكاتب (الأب) وابنته . 

س : مَا الشّعور الَّذِي يكنّه الأب لابنته ؟ ج : متعلّق بِهَا وَفِي قلبه حبّ کَبِير لَهَا . 

تحضير نص إبنتي – الفكرة العامة

العلاقة الحميمية الَّتِي تجمع بَيْنَ الأب وابنته
حبّ الكاتب ابنته و تعلّقه الشديد بِهَا . العلاقة الحميميّة بَيْنَ الأب الحاني وابنته البريئة .
البنت منبع الراحة والأمان وَهِيَ الَّتِي تذهب التعب والهموم من قلب الأب الحنون.

تحضير نص إبنتي الافكار الاساسية :

الفقرة الأُوْلَى : [ في بعض … و تزوين ما بينهما ] :
س : مَا عمل الأب اليومي قبل طلوع الشمس؟
ج : يكتب عَلَى الآلة الرّاقنة وأثناءها يحتسي القهوة.
س : بم أحسّ الأب أثناء شربه القهوة ؟
ج: براحتيّ ابنته الصّغيرتين راحة اليد : كفّ اليد وباطنه [ الجهة الدّاخلية منه ] .
س: مَا ردّة فعله حينها ؟
ج : يدير وجهه، يطوّقها بذراعيه، يَضُمُّّها إِلَى صدره، يلثم خدّها…
س : علام يدلّ كل هَذَا ؟
ج : عَلَى حبّه لَهَا و سعادته بِهَا .
س : ماذا يستمد من عينيها ؟
ج : الجلد
س : مَا معنى الجلد ؟
ج : الصبر .
س : وماذا تفعل البنت بعد ذَلِكَ ؟
تدفع ذراعها ، تأخذ ورقة و ترفعها أَمَامَ عينيها …

 ـ أعود إِلَى قاموسي : أفهم كلماتي : أرشف : أحتسي وأشرب / افتقر إِلَيْهِ : احتاجه بشدّة أطوقك : أحضنك وأضمك بذراعيّ / ألثم : أقبّل / البشر والطّلاقة : البشاشة والمسرّة  / الغضة : الطريّة / بنانك : إصبعك .

ـ الفكرة الجزئية الأُوْلَى :
~ سرور الأب بطلعة ابنته عَلَيْهِ .
~ مقدم البنت يبدّد سكون الأب و يشعره بالسّعادة و الحبور .

الفقرة الثَّـانِيَة : [ وأنا أنظر… القريرة بحبّك ] :
الأسئلة : س : كَيْفَ ينظر الكاتب إِلَى ابنته ؟ 

ج : ينظر إِلَيْهِ وَفِي قلبه سكينة و جوى ….

 س : اذكر أهَمُ الأوصاف التّي نعت الكاتب بِهَا ابنته ؟ 

ج : شفتاها رقيقتان مختلجتان عينان لامعتان ، ضحكة فضّيّة عذبة ، شعر ذهبيّ متموّج … 

س : كَيْفَ تداعب البنت أباها ؟
ج : تعتمد عَلَى ساقه ، تدفع ذراعيها و تطوق بهما عنقه ، تجذب وجهها إِلَيْهِ …
س : استخرج من النّص بعض ملامح الطّفولة . 

ج : لكنّك تشفقين عَلَى خشونة خدّي ، تلثمين أذني و تعضّينها . 

س : مَا الشّعور الَّذِي تطبعه البنت فِي أبيها حين خروجها ؟ 

ج : ينشرح صدره يرضى قلبه ، تخف روحه ، ينبسط أمله و يتّسع … فينام مرتاحا قرير العين .
 ـ أعود إِلَى قاموسي : أفهم كلماتي : جوى : حب شديد / ينسدل : ينزل / بسطة : سعة .
ـ الفكرة الجزئيّة الثَّـانِيَة :
~ بَيْنَ الأب و ابنته .
~ قرب البنت من أبيها سبب راحته .

تحضير نص إبنتي ـ المغزى العام :

 إلام يهدف الكاتب من وراء نصّه ؟

ـ قَالَ تعالى
:
{ الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ
الْحَيَاةِ الدُّنْيَا
…}الكهف46 .

تلخّيص نص إبنتي للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني

یتلخّص مضمون النص فِي أن الكاتب یبیّن لنا ترحیب الكاتب بابنته عِنْدَمَا تأتي إلیھا وھو یعمل بالآلة الكاتبة، بالإِضَافَةِ إِلَى حبّه الشدید لھا وارتیاحه لوجودھا بقربه..

تحضير نصوص المقطع الاول الحياة العائلية :


من هُنَا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني :

تابع كل مَا يَخُصُّ اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني من هُنَا :

تابع كل مَا يَخُصُّ السنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني من هُنَا :

ساهم فِي خدمة التَّعْلِيم فِي الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك عَلَى موقع سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ و ذَلِكَ عبر الوسائل التالية:

لَا تتردد فِي ترك تعليق تعبر بِهِ عَنْ استفساراتك و ملاحظاتك .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى