الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص الوطن و الوَطَنِية أسئلة الفهم

س _ مَا العلاقة بَيْنَ حبّ الطّفل لأهله وبيته، وحبّه للوطن؟ 

ج_ علاقة حب .

س _ كَيْفَ قسم ابن باديس أبناء الوطن؟ 

ج_ النّاس إزاء هَذِهِ الحقيقة أقسام . 

  • قسم لَا يعرفون إلَّاّ أوطانهم الصّغيرة 
  • قسم يعرفون وطنهم الكبير فيعملون فِي سبيله كلّ مَا يرون فِيهِ خيره ونفعه 
  • وقسم اعترف بِهَذِهِ الوطنيّات كلّها وآمن بِأَنَّّ الإنسان يجد صورته وخيره وسعادته 

س: من هم اللَّذِينَ اعتبرهم الكاتب مصيبةً عَلَى البشرية جمعاء ؟ 

ج –القسم الثاني اللَّذِينَ يحبون وطنهم لدرجة ايذاء أوطان أُخْرَى .

تحضير نص الوطن و الوَطَنِية الفكرة العامة

  • بيان الكاتب معنى الوطن والوطنية وتقسيمه لأبناء الوطن
  • الوَطَنِية أن تخدم وطنك وتحبه بإخلاص دُونَ أَنْ تضر بوطن غيرك

تحضير نص الوطن و الوَطَنِية المغزى العام من النص

  • نحن لَمْ نولد مِنْ أَجْلِ أنفسنا بَلْ مِنْ أَجْلِ وطننا. 
  • حب الوطن من الإيمان.

تحضير نص الوطن و الوَطَنِية أفهم

س_ أبْد رأيك فِي الوطنيّة العادلة الَّتِي خلُص إِلَيْهَا ابن باديس.

ج هَذَا التعريف و الوصف الَّذِي أعطاه ابن باديس للوطن لَمْ يكن إلَّا الوطن الجزائري حَسَبَ المعارف الأُوْلَى للوطن تتشكل أربعة أقسام من الناس، قسم لَا يعرفون إلَّا أوطانهم الصغيرة و هم الأنانيون، وقسم يعرفون وطنهم الكبير فيعلمون فِي سبيله كل مَا يرون فِيهِ خيره و نفعه ولو بإدخال الضرر و الشر عَلَى الأوطان الأخرى. وهؤلاء هم مصيبة البشرية جمعاء، وقسم آخر عاكس الطبيعة و زعموا أَنَّهُمْ لَا يعرفون إلَّا الوطن الأكبر وأنكروا وطنيات الأمم الأخرى، و قسم رابع اعترف بِهَذِهِ الوطنيات و نزلها منزلة عادية، و رتبها ترتيبها الطبيعي، وهذا الرابع هُوَ الوَطَنِية الإسلامية العادلة

س_ إليك الفقرة:”فَإِذَا غُذِّيَ بالعِلَمْ الصّحيح، شَعَر بالحُبّ لِكُلّ مَن يجد فيهم صورته الإنسانيّة، وَكَانَت الأرض كلها وطنا لَهُ، وهذا هُوَ وطنه الأكبر”.

اضبط هَذِهِ الفقرة بالشّكل التّامّ، والمَح فِيهَا صورة بيانيّة. 

ج_ غذي بالعلم المشبه العلم _ المشبه بِهِ : محذوف _ القرينة غذي نوعها استعارة مكنية

س_ استعن بالقاموس لمعرفة المعاني المختلفة لكلمة “الوطن”. – بَلَد الآباء والأجداد. – “مات فِي سَبيل وَطَنِه” – مكان إقامة الإنسان ومقرُّه، وُلِد بِهِ أَو لَمْ يُولَد. – “أحبّ وطنه” – مَوْطِن، مَهبِط، مَسْكِن. – “وَطَن الشِّعر”

س_ استخرج من الفقرة “فعلاً مثالاً”، واشرح التّغييرات الَّتِي طرأَت عَلَيْهِ. – ج_ يجد أصلها وجد حذفت واو الفعل فِي المضارع عِنْدَمَا أسند للضمير هُوَ.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى