معايير تقييم وانتقال الطلبة خلال السنة الجامعية 2021

معايير تقييم وانتقال الطلبة خلال السنة الجامعية الجديدة
كيفية إنتقال وتقييم الطلبة للسنة الجامعية 2021/2020

معايير تقييم وانتقال الطلبة خِلَالَ السنة الجامعية 2021:

‫وِزَارَة التَّعْلِيم العالي تصدر أحكاما استثنائية لِتَقْيِيمِ وانتقال الطلبة خِلَالَ السنة الجامعية بِسَبَبِ وباء كورونا.

  • التحصل عَلَى 30 نقطة للانتقال إِلَى السنة الثَّـانِيَة ليسانس و90 نقطة للانتقال إِلَى السنة الثَّـالِثَة ليسانس
  • ‫45 نقطة للانتقال مِنَ السَّنَةِ أولى إِلَى السنة الثَّـانِيَة ماستر
  • ‫اعتماد تعويض العلامات لطلبة الطب بشرط ألا تقل العلامة عَنْ 8 / 20

‫أَصَدَرَتْ وِزَارَة التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي شروطا وأحكاما استثنائية خاصة بانتقال الطلبة للسنة الجامعية 2021 / 2022.

‫وتضمنت هَذِهِ الأحكام رصيد النقاط الواجب التحصل عَلَيْهَا فِي سداسيين للانتقال إِلَى السنة الثَّـانِيَة ليسانس و 4 سداسيات للانتقال إِلَى السنة ثالثة ليسانس.

جديد: المنصة الوَطَنِية لِلتَّعْلِيمِ عَنْ بُعْدْ elearning-mesrs.cerist.dz

كيفية النجاح وانتقال الطلبة فِي الجامعة:

‫وبالنسبة لانتقال الطلبة يحق للطالب الانتقال مِنَ السَّنَةِ الأُوْلَى إِلَى السنة الثَّـانِيَة ليسانس إِذَا تحصل عَلَى مجموع 30 نقطة موزعة عَلَى السداسيين، ‫ويحق للطالب الانتقال مِنَ السَّنَةِ الثَّـانِيَة إِلَى السنة الثَّـالِثَة ليسانس، إِذَا تحصل عَلَى مجموع 90 رصيد موزعة عَلَى السداسيات الأربعة من دون الأخذ بعين الاعتبار المواد الأساسية المقررة، كَمَا يحق للطالب الانتقال مِنَ السَّنَةِ أولى إِلَى السنة الثَّـانِيَة ماستر، إِذَا تحصل عَلَى مجموع 45 رصيدا من دون الأخذ بعين الاعتبار المواد الأساسية المقررة.

‫وبالنسبة لطلبة النظام الكلاسيكي والمدارس العُلْيَا، لَا تؤخذ بعين الاعتبار فِي انتقال الطلبة، النقطة الإقصائية للمادة أَوْ للوحدة التعليمية المحصل عَلَيْهَا خِلَالَ السنة الجامعية 2021/2022.

‫وبالنسبة للطلبة المسجلين لنيل شهادة الدراسات الطبية الخَاصَّة، يكتسي الامتحان النهائي طابع إقصائيات وترتيبها، إلَّا أَنَّهُ يتم اعتماد التعويض بَيْنَ العلامات المحصل عَلَيْهَا فِي الاختبارات النظرية والتطبيقية، بشرط ألّا تقلّ كلا العلامتين عَنْ 8 من 20.

‫كَمَا أَكَّدَتْ الأحكام الاستثنائية، بأنه سَيَتِمُ بعنوان السنة الجامعية 2021 / 2022، الاعتماد عَلَى نمط التَّعْلِيم الهجين أَوْ المختلط، الَّذِي يجمع بَيْنَ نمطي التَّعْلِيم عَنْ بُعْدْ وَالتَعْلِيم الحضوري.

‫ كَمَا يمكن ضمان دروس الدعم المبرمجة فِي السنة أولى دكتوراه عَنْ بُعْدْ، ويمكن تقييم الطلبة حضوريا لوحدات التَّعْلِيم الأساسية والمنهجية، وعن بعد بِالنِسْبَةِ للوحدات التعليمية الأفقية والاستكشافية، وَعَلَى أساس أعمال شخصية منجزة من قبل الطالب.

‫كَمَا يمكن مناقشة مذكرات نهاية الدراسة وفق طرق مناسبة تحددها الفرق البيداغوجية، مَعَ مراعاة الوضعية الصحية، وَإِذَا تعذر إجراء المناقشة، يتم تقييم المذكرة مِنْ طَرَفِ المشرف لممتحنين اثنين، كَمَا يمكن تعليق حق الطلبة فِي الإطلاع عَلَى أوراق الامتحان من قبل الفريق البيداغوجي بِمَا يتناسب مَعَ الوضعية الصحية، كَمَا يتم وضع تصحيح نموذجي وسلم تنقيط مفصل بِالنِسْبَةِ لِكُلِّ امتحان، ويبلغ الطلبة وجوبا بالنشر عبر الوسائل الرقمية المتاحة.

لمزيد من التفاصيل تجدونه عَلَى مواقع الجامعات الجزائرية عبر الرابط التَّالِي:

https://www.mesrs.dz.universites

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى