تحضير نص محاورة الطبيعة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص فهم المكتوب قراءة مشروحة محاورة الطبيعة للسنة الثَّـالِثَة متوسط فِي اللغة ص 122

تحضير نص محاورة الطبيعة-أسئلة الفهم:

س_ حدد أطراف الحِوَار فِي النص ؟ ج _الكاتب – النسيم- الطيور _ الأزهار .
س_ يَبْدُو أن حزن النسيم والطيور والأزهار واحد ، ترى مَا سبب حزنها ؟ ج ـ تصرفات الإنسان … .
س_ هل هُنَاكَ مساعي لحل هَذِهِ المشاكل ؟ ج ـ نعم … .
س_ مَتَى بدأت مناجاة الكاتب للطبيعة؟ ج _ عِنْدَ الفجر .
س_ كَيْفَ هر النسيم بَيْنَ الأغصان؟ ج _ مُتَنَهِّدًا تنَهُّدَ يتَيمٍ ياَئِسٍ
س_ مَا سبب حزن النسيم ؟ ج _ أَذْهَبُ نَحْوَ الْمَدِينَةِ مَدْحُورًا مِنْ حَرَارَةِ الشَّمْسِ، إلِى الْمَدِينَةِ حَيْثُ تَتَعَلَّقُ بِأًذْيالِي النَّقِيَّةِ مِكْرُوباَتُ الْأمْرَاضِ
س_ مَا هِيَ أطراف الحِوَار فِي هَذِهِ الفقرة؟ ج_ الكاتب والجدول .
س_ مَا موضوعه ؟ ج_ نواح الجدول.
س_ بم شبه الكاتب نواح الجدول؟ ج_ كَالثَّكْلَى
س_ بِمَا أجاب الجدول عَنْ سؤال الكاتب؟ ج_ لِأننَّي سَائِرٌ كرُهًا إلِى الْمَدِينَةِ حَيْثُ. يَحْتَقِرُنِي الْإنْسَانُ وَيَسْتَخْدِمُنِي لِحَمْلِ أدَرْاَنِه
س_ كَيْفَ كَانَ الطير يغني ؟ ج_ الطُّيُورَ تُغَنِّي نَشِيدًا مُحْزِنًا يُحَاكِي النَّدْبَ
س_ مَا سبب ذَلِكَ ؟ ج_ سَوْفَ يَأْتِي ابْنُ آدَمَ حَامِاً آلَةً جَهَنَّمِيَّةً تَفْتِكُ بِنَا فَتك الْمِنْجَلِ بِالزَّرْعِ، فَنَحْنُ يُوَدِّعُ بَعْضُنَا بَعْضًا؛ لِأنَّنَا لَ نَدْرِي. مَنْ منِّا يتَمَلَّصُ مِنْ القْدرِ المْحْتُومِ، كَيْفَ لَ ننَدُبُ وَالمْوْتُ يتَبعَنَا أيَنْمَا
س_ عم سأل الكاتب نفسه ؟ ج_ سؤال الكاتب نفسه عَنْ سبب هدم الإنسان مَا تبنيه الطبيعة        

تحضير نص محاورة الطبيعة-شرح المفردات :

أناجي : أحكي مَا فِي قلبي من أسرار
:مدحورا : مطرودا
تذرف : تسيل
ينوح : يبكي
الثكلى : المرأة الَّتِي فقدت إبنها
الندب : الرثاء وما يصاحبه من أنين.

تحضير نص محاورة الطبيعة-الفكرة العامة :

مناجاة الكاتب الطبيعة فجرا وحواره مَعَ بعض عناصرها.
مناجاة الكاتب للطبيعة بدافع حبه الشديد لَهَا، داعيا إِلَى حمايتها ووالمحافظة عَلَيْهَا

تحضير نص محاورة الطبيعة- الأفكار الأساسية :

الفقرة الأُوْلَى : ( عِنْدَ الفجر ….. حزينا )
الفكرة الأساسية الأُوْلَى :مناجاة الكاتب الطبيعة عِنْدَ الفجر واستفساره : عَنْ سبب حزن النسيم.
حديث الكاتب مَعَ النسيم واستفساره لَهُ عَنْ سبب تنهده وحزنه

الفقرة الثَّـانِيَة : ( ثُمَّ إلتفت ..:. الحقل )
الفكرة الأساسية الثَّـانِيَة :

حزن الأزهار وبكاؤها أسفا عَلَى حياتها الَّتِي بعث بِهَا الإنسان.
حوار الكاتب مَعَ الأزهار الَّتِي رثت عَلَى حالها وما ينتظرها من معاناة

الفقرة الثَّـالِثَة : وَبعْدَ هنيهة … قذرا )
الفكرة الأساسية الثَّـالِثَة :

تشبيه الكاتب واح الجداول بالثكلى وكشفه سبب نواحه.
واح الجدول بِسَبَبِ احتقار الإنسان لَهُ برمي الفضلات والأوساخ فِي مياهه العذبة.

الفقرة الرَّابِعَة : ( : )الفكرة الأساسية الرَّابِعَة :
عذاب الطيور عَلَى حظها لأنها لَا تعلم مَتَى سَوْفَ تموت بِسَبَبِ تهديد الإنسان لَهَا.
تصوير الكاتب لنشيد الطيور بالندب وجواب الطيور عَنْ سبب الإنشاد الحزين:

القيم المستفادة من النص :
البيئة بيئتنا كلنا وَهِيَ المكان الي يعكس ثقافتنا فَإِذَا كَانَت بيئتنا صحيحة نكون عَلَى وعي وثقافة عالية والعكس صحيح.