تحضير نص روان و القلم للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

تتناول اليوم نصّا من نصوص (الأخلاق والمجتمع)فِي إِطَارِ فهم المنطوق بعنوان «روّان والقلم » للكاتبة «نبيهة الحلبي .»
اسمعه بتأنٍّ، وأصغِ جيّدا ل :
• تفهم فكرته العامّة، تتفاعل مَعَهَا، تجيد مناقشتها.
• تقف عَلَى قيمه وأبعاده.
• تجيد التّواصل مشافهةً بلغة سليمة منسجمة، وتنتج نصوصا محاكيةً تتشابه مَعَهُ نمطًا ومضمونًا.
السند:
قَالَ نَابُلْيون: «عمادُ القُوّة فِي الدّنيَا اثنَانِ: السَّيف والقلمُ. فأمّا السَّيفُ فإلى حينٍ، وأمَّا القلمُ فإلى كلِّ حينٍ. والسِّيفُ مَعََ الأيّامِ مكروُهٌ ومغلُوبٌ، والقَلَمُ غَالِبٌ ومَحْبُوبٌ .»

«رُوَان » فتاةٌ موهُوبةٌ جدًّا حَبَاهَا اللهُ مُنْذُ حَدَاثتِهَا الشَّغْفَ بالكتابَةِ والتَّأليف،فكانت بخلاف أترَابِها تَقضي النَّهارَ كلَّه خلفَ طاوِلَتها بَيْنََ الأوراقِ والأرقامِ، غارِقةً فِي أفكارِها وقِصَصِهَا. حتّى أنّها كَانَتْ لَا تَتَوَانَى عَنْْ إِكمالِ كِتَابَاتِها فِي المَسَاءِ، وَهِيََ مُسْتَويّةٌ فِي سَريرَهَا.

ذَاتَ لَيْلَةٍ تَقَدَّمَ المنبِّه «من روان » وَقَال:
– مَاذَا تَكْتُبِينَ يَا «روان » بَدَلَ أَنْ تَنَامِي الآنَ ؟
– أَكْتُبُ قِصَّةً بِعُنْوَانِ «فَضَائِلُ الْقَلَمِ » قَالت «روان »: وَلَنْ يَغْمضَ لِي جَفْنٌ مَا لَمْ أُكْمِلْهَا يَا صَدِيقِي المُنَبِّهُ.
– وَهَل لِلْقَلَمِ فَضَائِل ؟! لَمْ أَسْمَعْ بِهذَا قَبْ لَاً يَا «روان ! »- طَبْعًا.. وَأَنَا تعلَّمْتُ مِنهَا الكثيرَ.
تَعجّبَ المنبّهُ وَسَألها: – مَاذَا تَعَلَّمْتِ يَا «روان ؟»
أَمْسَكَتِ القَلَمَ «روان » عَالِيًا وَقَالت: بَين وَقْتٍ وَآخَرَ، عَلِيَّ أَنْ أَشْحذَ القَلَمَ كي تَعْلَمُْ يَا مُنَبِّهِيَ. وهذَا العَمَلُ يُسَبِّبُ لِقَلَمِي ألما فظيعًا، ولكِّنَّه بَعْدَهَا يَنْصَقِلُ وَيَتَجَدَّدُ ويُصْبِحُ أَكْثرَ صَ لَاَبَةً وَحِدَّةً. وهَذَا علَّمَنِي أَنْ أَتَحَمَّلَ الألم والمَصَائِبَ إنْ أَتَتْ، وَلَا تَنْسَ يَا مُنَبِّهِي كَمْ أُخْطِئُ أَثْنَاءَ الكِتَابَةِ – أَضَافَتْ «روان .»
– صَحِيحٌ ! مَنْ مِنَّا لَا يُخْطِئُ ؟ – قَالَ المُنَبِّهُ.يل – أنا عِنْدََمَا أخْطِئُ – قَالت روان – أستعملُ مباشَرةً المِمْحَاةَ الَّتِي تَعْلُو رَأَسَ القَلَمِ.
وهذا علَّمَنِي أَنَّ ارتِكَابَ الخَطَإِ لَيْسَ عِيبًا، وإنَّمَا الإبقاءُ عَلَيْهِ ! وقَرَّبَتْ «رُوَان » القَلَمَ مِنَ المنَبِّهِ وسَألته:هَلْ تَعْرفُ يا صَدِيقِي أَيْنَ تَكْمُنُ قيمةُ هَذَا القَلَمِ الفِعْلِيّةِ ؟
– طَبْعًا فِي جَمَالِهِ، انظُرِي إِلَى خَشَبِهِ اللَّمَاعِ الملَوَّنِ ! – خَطَأٌ ! إنَّ قِيمَتَهُ لَا تَكْمُنُ فِي لِبَاسِهِ الخَشَبِيِّ المُلَوَّنِ بَل فِي رَصَاصِهِ مِنَ الدَّاخِلِ وَمَا يَسِيلُ مِنْهُ عَلَى الوَرَقِ، مِنْ كَلِمَاَتٍ فَاضِلَةٍ وَأَحْرُفٍ وَرْدِيَّةٍ. وَهَذَا عَلَّمَنِي أَنَّ اْلجَوْهَرَ هُوَّ القِيمةُ الحقيقيةُ لِكُلِِّّ إنسانٍ لَا شَكلُهُ ولِبَاسُهُ.

نبيهة الحلبي – العربي الصغير العدد 210 مارس 2010 دليل الأستاذ للسنة الأُوْلَى من التَّعْلِيم المتوسط ص115

* الوضعية التعلمية لنص روان والقلم:

قَالَ الله تعالى : ﴿ ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ (1) ﴾
فالمعنى : أن الله عزَّ وجل يلفت نظرنا إِلَى عظمة القلم.
واليوم سنعرف كَيْفَ عبرت روان عَنْ عظمة القلم وأهميته والدروس والعبر الَّتِي تعلمتها مِنْهُ

اسئلة فهم نص روان والقلم   : 

( قراءة النص المنطوق مِنْ طَرَفِ الأستاذ وأثناء ذَلِكَ يَجِبُ المحافظة عَلَى التواصل البصري بينه وبين متعلميه، مَعَ الاستعانة بالآداء والحس الحركي و القرائن اللغوية وغير اللغوية ـ يهيء الأستاذ الظروف المثلى للاستماع ).
س_ مالعنوان الَّذِي اختارته روان لقصتها ؟
ج_ فضائل القلم
س _ما مضمون هَذِهِ القصة ؟
ج_ أن للقلم فوائد جمة تعلمت مِنْهُ دوروسا وعبرا كثيرة فهو علمها تحمل الألم والصبر كَمَا علمها الاستفادة من الخطأ وَأَن العيب ليس فِي الخطأ بَلْ العيب فِي الاسمرار فِيهِ .
س_ حدد من النص بعض فضائل القلم ؟.
ج- تحمل الالام والمصائب إن أتت _ ارتكاب الخطأ ليس عيبا _ يسيل مِنْهُ عَلَى الورق كلمات فاضلة وأحرف وردية _ الجوهر ليس فِي الشكل بَلْ فِي المضمون

شرح المفردات نص روان والقلم :

لَا تتوانى: لَا تتأخر
فضيعة : شنيعة _ سيئة
أشحذ :أحده بالمسن وهنا أبري
ينصقل :يهذب

الفكرة العامة لنص روان والقلم:

 الدروس والعبر الَّتِي تعلمتها روان من القلم
القلم يلهم روان و يعلمها دروسا و عبرا تستفيد مِنْهَا فِي حياتها .

القيمة التربوية لنص روان والقلم:

 القلم سفير العقل ورسوله الأنبل ، ولسانه الأطول، وترجمانه الأفضل إِذَا مات القلم ظل السيف بلا أخ .                  

تَطْبِيق :
قَالَ الله تعالى : ( وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون )
دائماً نستخدمها وَخَاصَّةً أيام الدراسة فِي الحث عَلَى العمل ووجوبه وما إِلَى ذَلِكَ

المطلوب :
ابحث فِي هَذَا المجال عَلَى ضرورة العمل والتحصن بالعلم والتضحية استعدادا لتقديم عرضك الشفوي الأسبوع المقبل