تحضير نص ذكرى وندم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني 2022/2021

مُدَّوَنة التربية وَالتَّعْلِيمِ
السنة الرَّابِعَة متوسط
تحضير نصوص اللغة العربية

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني 

  تحضير نص ذكرى و ندم السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني 

موقع السنة 4 متوسط

أهْ لَاً بِكُم فِي مُدَّوَنة التربية وَالتَعْلِيم 
يشرفنا أن نضع تحت تصرفكم ملفات ، دروس ، مذكرات ، حلول تمارين ، كتب  و كل مَا يَخُصُّ السنة الرَّابِعَة متوسط ، لعلها تفيدكم فِي مشواركم الدراسي.

مَعَ تمنياتنا لكم بالتوفيق و السداد.


كتب السنة 4 متوسط

نُقَدِّم لكم أعزائنا المتابعين فِي هَذَا الموضوع (تحضير نص ذكرى و ندم السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني 2022/2021) أَتَمَنَّى أَنْ تستفيدوا مِنْهُ 
👇👇👇👇👇

تحضير نص ذكرى و ندم السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني 2022/2021

إقرأ نص ذكرى وندم السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني

تحضير مختصر لنص ذكرى وندم السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص ذكرى و ندم السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص المكتوب ذكرى و ندم
اللغة العربية
السنة الرَّابِعَة متوسط – الجيل الثاني

الفكرة العامة :

نهاية الحياة الزوجية بَيْنَ محمد و زهرة بِسَبَبِ افة الخمر

الافكار الاساسية :

1- دخول الزوج بيته كل صباح مخمورا
2- شعور زهرة بالمعاناة و الوحدة من وضعيتها بالبيت
3- عصبية الزوج وغضبه تضع الطلاق حدا للحياة التعيسة

المغزى من النص :

1- الخمر ام الخبائث


2- قَالَ تعالى (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنْصَابُ وَالأَزْلامُ رِجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ (90) )) سورة المائدة

تحضير كامل  لدرس ذكرى وندم السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني

التعريف بالكاتب :

مالك بن نبي (1905-1973م): مفكر جزائري و أحد رواد النهضة الفكرية فِي العالم العربي و الاسلامي فِي القرن العشرين و يعد من اكثر المفكرين المعاصرين اللَّذِينَ نبهوا إِلَى ضرورة العناية بمشكلات الحضارة من مؤلفاته : شروط النهضة، مشكلة الثقافة،أفاق جزائرية….

أفهم معنى الخطاب :

  1. ماهي مشكلة زهرة ؟وبما كَانَت تستأنس اتنسي مأساتها ؟ كَانَت زوجة رجل سكير وَكَانَت تستأنس بغسل الملابس و التحدث إِلَى عصفورها
  2. كَيْفَ كَانَت نهاية علاقتها الزوجية مَعَ إبراهيم ؟ الإنفصال و الطلاق مِنْهُ
  3. مَا السبب المباشر لهاته النهاية ؟ تحطيمه لقفص العصفور نكاية بِهَا مِمَّا أَدَّى غلى وفاته
  4. هل ترى أَنَّهُ سبب معقول ؟ لَمْ ؟ هَذَا سبب غير مقبول لأنه نتج عَنْ تهور الزوج نتيجة أَنَّهُ فقد وعيه إثر شرب الخمر 
  5. مَا الحل الناجع للقضاء عَلَى هاته الآفة ؟ التوبة إِلَى الله و الإبتعاد عَلَى رفقاء السوء وملئ وقت الفراغ بالأنشطة النافعة و قصد مراكز علاج الإدمان
  6. هل ترى العنوان منسجما مَعَ نهاية القصة ؟ نعم فإبراهيم نادم عَلَى مَا اقترفه بحق زوجته و سيبقى نادما طيلة حياته
  7. فِي الخطاب شخصيتين بارزتين . حددهما . إبراهيم وزوجته زهرة
  8. مَا الآفة الَّتِي وقع فِيهَا إبراهيم ؟ شرب الخمر
  9. إِلَى أَيْنَ أوصلتهما هاته الآفة ؟ إِلَى الطلاق

الفكرة العامة :

  • زجاجة الخمر تفرق بَيْنَ إبراهيم و زوجته زهرة وتبقي لهمها ذكريات أليمة.
  • إبراهيم العربيد و الزوجة زهرة و زجاجة الخمر ثالثتهما.
  • إدمان إبراهيم عَلَى الخمر يقضي عَلَى أسرته وندمه بعد فوات الاوان.
  • ادمان ابراهيم عَلَى الخمر تسبب فِي نهاية حياته الزوجية.
  •  شعور ابراهيم بالندم بعد القضاء عَلَى حياته الاسرية بِسَبَبِ الخمر.

الأفكار الاساسية :

  • دخول الزوج كل صباح لبيته مخمورا.
  •  شعور زهرة بالمعاناة و الوحدة من وضعيتها بالبيت.
  • عصبية الزوج وغضبه تضع الطلاق حدا للحياة التعيسة.

المغزى العام من النص :

  • الخمر أم الخبائث
  • قَالَ تعالى (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنْصَابُ وَالأَزْلامُ رِجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ (90) )) سورة المائدة.
  • كلما فتحت زجاجة الخمر فتح مَعَهَا باب للمشاكل.
  • الندم لَا يصلح الامور و انما يصلحها تجنب اسبابها. 

أثري رصيدي اللغوي :

عربدته : طيشه.
عضال : مزمن.
السوي : السليم.
الحانة : محل شرب الخمور.
مخمور : سكران.
انقض : تهجم.
ينبس: ينطق.
كروان : طائر حسن الصوت اغبر اللون طويل الرجلين.
استشاط : اشتعل و ثار.

أكتشف نمط النص و أبين خصائصه :

1- أذكر بعض الأفعال الواردة فِي النص .مَا دلالتها فِي بناء أحداث القصة ؟

  • أفعال فِي الماضي : استرجع ، دخل ،عادت ، استيقظ ، ناداها .

دلالتها : عرفتنا بالأحداث وتطورها  وَالبِتَّالِي فَهِيَّ تدل عَلَى الحركة و التحول و الانتقال.

  • أفعال فِي المضارع : تعاني ،يعذبها ، تغني ، تكلمه ، ترفع.

دلالتها : الحال الحركية و الاستمرارية 

2- أذكر بعض الصفات الواردة فِي النص  علام تدل كثرة استخدامها ؟

واحدا ، الأَخِير ، العلوي ، المغربي ، الربيعي ، شجية ، عضال.

دلالتها : اعتماده عَلَى النمط الوصفي كنمط مساعد للسرد وَالَّذِي يعرفنا بتفاصيل القصة.

3- مَا النمط الغالب عَلَى النص ؟ أذكر بعض مؤشراته.

النمط السردي وَمِنْ مؤشراته :

  • استخدام الأفعل الماضية ( استرجع ،دخل ، استيقظ ).
  • استخدام ضمائر الغائب ( يبلغه ، ناداها ).
  • الأحداث المتتابعة ( ترفع القفص …أطلق زقزقات … فطفقت ).
  • الكلمات الدالة عَلَى الزمان ( صباحا ، بعد الظهر ، بعد الزوال ).

4- استخرج نمطا أخر مَعَ ثلاث من مؤشراته.

النمط الوصفي وَمِنْ مؤشراته :

  • أفعال المضارع ( تنتظر، تغني ).
  • الصفات والنعوت ( واحدا ، الأَخِير ، الزوجية ).
  • كلمات تدل عَلَى المكان ( البيت، الطابق، الصحن، حَيْتُ، عِنْدَ ).

أبحث عَنْ جمل ترابط النص و انسجام معانيه  :

1- فِي الفقرة الأُوْلَى روابط لَمْ تذكر فِي الفقرة الثَّـانِيَة حددها . 

  • حروف العطف ( الفاء) : تتوسط جملتين فتربط بينهما وتدل عَلَى أن الحدثين متعاقبين مباشرة.
  • إِلَى درجة أن :قَامَ حرف الجر (إِلَى) بالربط بَيْنَ الجملتين حَيْتُ أَفَادَ أن إهتمامها بالعصفور جعلها لَا تسمع حديث زوجها.

2- عين الفقرة الأكثر اتساقا و انسجاما مَعَ بيان السبب

  • الفقرة الأُوْلَى أكثر اتساقا و انسجاما لوجود الرابطين حرف العطف (فـ) وحرف الجر ( إِلَى ).

تابع كل مَا يَخُصُّ السنة 4 متوسط مِنْ خِلَالِ العنوان التَّالِي : 
👇👇👇👇

موقع السنة الرَّابِعَة متوسط

    بنك الفروض و الإختبارات 

      لزيارة موقعنا مرة أُخْرَى أكتب فِي جوجل : 
      EDUDZ

      ” لمتابعة جميع تحضيرات  نصوص اللغة العربية للسنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني “


      ” اضغط عَلَى الرابط التَّالِي “
      تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني
      مُدَّوَنة التربية وَالتَّعْلِيمِ دائما فِي خدمتكم .

      اترك تعليقاً

      لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

      زر الذهاب إلى الأعلى