تحضير نص الشعر في صدر الإسلام للسنة الاولى ثانوي علمي

المستهدفة :الأُوْلَى علوم وتكنولوجيا
النشــاط : نص تواصلي .
الموضـوع : الشعر فِي صدر الإسلام ( حسن إبراهيم حسن ) ص 101
الكفاءات المستهدفة : معرفية : -التعرف عَلَى طبيعة الشعر فِي صدر الإسلام – خصائصه عَلَى مُسْتَوَى
اللفظ والمعنى .
منهجية : – تحليل الخطاب . الأهداف الوسطية :
دراسة المعاني و الأفكار و أساليب التعبير وجماليات
اللغة .

تحضير نص الشعر فِي صدر الإسلام للسنة الأُوْلَى ثانوي علمي

النص التواصلي
الموضوع : الشعر فِي صدر الإسلام / حسن إبراهيم حسن

أكتشف المُعْطَيات

ـ اشتغل العرب بالفتوح وتنظيم الدولة . مَا أثر ذَلِكَ عَلَى الأدب ؟

ـ لَمْ يكن للأدب حظ فِي صدر الإسلام لاشتغال العرب بالفتوح بغية نشر الدعوة وتنظيم دولتهم الَّتِي اتسعت أرجاؤها
ـ مَا حال الشعر فِي صدر الإسلام ؟

ـ أَصْبَحَ الشعر فِي صدر الإسلام يمثل بعض مظاهر السلطة

ـ لَمْ توهم بعض المستشرقين أن الدين حط من قيمة الشعر ؟ وهل يلتبس الشعر بالقرآن ؟

ـ توهم بعض المستشرقين أن الدين حط من قيمة الشعر حَتَّى يطغى عَلَى القرآن ـ والقرآن لَا يلتبس بالشعر , لأنه ليس مِنْهُ
ـ من هم الشعراء اللَّذِينَ نَدَّدَ الإسلام بِهِمْ ؟ وَمَنْ هُمْ اللَّذِينَ نوه بِهِمْ ؟ ماذا تستنتج من هَذَا الموقف ؟

ـ الشعراء اللَّذِينَ نَدَّدَ الإسلام بِهِمْ هم أعداء الإصلاح ودعاة الفوضى ,والذين نوه بِهِمْ هم اللَّذِينَ قاموا بنصرة المبادئ القويمة ودافعوا عَنْهَا.,ونستنتج من هَذَا الموقف أن الإسلام شجع عَلَى الفضيلة وحارب الرذيلة
ـ مَا جوانب الشعر الَّتِي لَمْ يمتد إِلَيْهَا أثر الإسلام ؟ وما الجوانب الَّتِي مسها تأثيره ؟

ـ جوانب الشعر الَّتِي لَمْ يمتد إِلَيْهَا أثر الإسلام هِيَ المدح والهجاء ,والجوانب الَّتِي مسها هِيَ الحديث عَنْ الجنة والنار والحساب والبعث والنشور
ـ علام اقتصر تأثير القرآن فِي الشعراء المناهضين للرسول ( ص )

ـ اقتصر تأثير القرآن فِي الشعراء المناهضين للرسول ( ص ) عَلَى توجيه اهتمامهم إِلَى تعرف أقوال المسلمين ومعتقداتهم
ـ اذكر الشعراء اللَّذِينَ ساندوا الدعوة الإسلامية وبين أثرهم فِي نصرتها

ـ الشعراء اللَّذِينَ ساندوا الدعوة الإسلامية هم :

حسان بن ثابت , وعبد الله بن رواحة , وكعب بن مالك ,وكعب بن زهير , وَذَلِكَ بمدح الرسول صلى الله عَلَيْهِ وسلم وبيان فضله ومدح أصحابه وهجاء أعدائه وبيان عاقبة الشرك والضلال

3)- أناقش معطيات النص

ـ مَا أثر القرآن الكريم فِي التعبير الأدبي من حَيْتُ اللفظ والمعنى ؟

ـ أثر القرآن الكريم فِي التعبير الأدبي واضح من حَيْتُ اللفظ حَيْتُ كثراستعمال المفردات ذات الدلالة الدينية كالجنة والنار وتجنب المبالغة عِنْدَ الشعراء المسلمين وَمِنْ حَيْتُ المعنى أصبحت المعاني واضحة يدافع بِهَا ويظهر التأثر بمعاني القرآن واضحا عِنْدَ الطرفين

ـ بم تفسر عدم تخلص الشعراء المسلمين من المعاني الجاهلية

ـ أفسر عدم تخلص الشعراء المسلمين من المعاني الجاهلية لأنه قائمة عَلَى نصرة صاحب السلطة والحط من قيمة أعدائه
ـ مَا نوع الشعر الَّذِي حظي بعناية الإسلام؟

ـ الشعر الَّذِي حظي بعناية الإسلام هُوَ الَّذِي يدافع عَنْ الإسلام مبادئه
ـ مَا التعريف الَّذِي حدده الرسول ( ص ) للشعر مِنْ خِلَالِ الحديث الوارد فِي النص؟ وما تعليقك عَلَيْهِ ؟

ـ التعريف الَّذِي حدده الرسول ( ص ) للشعر مِنْ خِلَالِ الحديث الوارد فِي النص هُوَ :” إن من الشعر لحكمة ”
ـ تعليقي عَلَيْهِ : صدق رسول الله صلى الله عَلَيْهِ وسلم , لِأَنَّ من بض الأشعار نستفيد حكما
ـ قِيلَ : إن الالتزام الأدبي قيد يحد من موهبة الأدباء والمبدعين . مَا تعليقك عَلَى هَذَا القول ؟

ـ الالتزام الأدبي ليس قيدا يحد من موهبة الأدباء والمبدعين , بَلْ يجعل المواهب تتفتق عِنْدَمَا يكتب فِي الموضوع الَّذِي يهمه ويهم أمته وإلا لترك منبوذا هُوَ وما يبدعه
ـ وضح كَيْفَ كَانَ لبلاغة القرآن وبيانه المعجز دور فِي ضعف الشعر .؟

ـ كَانَ لبلاغة القرآن وبيانه المعجز دور فِي ضعف الشعر ذَلِكَ أن القرآن يحرم الكذب وأعذب الشعر أكذبه كَمَا قِيلَ فأصبح شعر الشعراء من الصحابة ضعيفا , وَقَد تحدى الرسول والقرآن العرب جميعا أن يأتوا بمثله فعجزوا .

4)- أستخلص وأسجل

ـ مَا الأسباب الموضوعية الَّتِي أدَّتْ إِلَى تراجع الشعر فِي صدر الإسلام ؟

ـ الأسباب الموضوعية الَّتِي أدَّتْ إِلَى تراجع الشعر فِي صدر الإسلام هُوَ تحدي القرآن للعرب جميعا عَلَى أن يأتوا بمثله , وانشغال المسلمين بحفظه

ـ مَا الموقف الحقيقي للإسلام من الشعر؟

ـ الموقف الحقيقي للإسلام من الشعر هُوَ أن يسخر فِي خدمة المسلمين

ـ وضح إن كَانَ صدر الإسلام عصرا للشعر أم للتكيف والالتزام بمعاني القرآن وقضاياه ؟ علل إجابتك

ـ كَانَ صدر الإسلام عصرا للتكيف والالتزام بمعاني القرآن وقضاياه لِأَنَّ المسلمين كانوا يعيشون عصر الغزوات والفتوحات الَّتِي تتطلب زادا معرفيا دينيا

ـ مَا الظروف الَّتِي مر بِهَا الشعر فِي ظل الدعوة الإسلامية ؟
ـ الظروف الَّتِي مر بِهَا الشعر فِي ظل الدعوة الإسلامية هِيَ تسخيره فِي الدفاع عَنْ دين الله , وَإِعْتَبَرَ هَذَا نوعا من الجهاد فِي سبيل الله والانتصار للحق .

تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الأُوْلَى ثانوي علمي

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى