تحضير درس مزايا التسامح في بناء المجتمعات ورقيّها للسنة الاولى ثانوي اداب

ج1/ المراحل المتبعة لتحرير موضوع مَا هِيَ:
1- المقدمة: يتم فِيهَا وضع المتلقي فِي جو الموضوع.
2- العرض: تُعرض فِيهِ جميع الأفكار الخَاصَّة بالموضوع، مَعَ الأمثلة والشواهد.
3- الخاتمة: خلاصة الموضوع والنتيجة المتوصل إِلَيْهَا
س2/ مَا هِيَ أهَمُ التعليمات الَّتِي يتم التقيد بِهَا أثناء إنشاء التعبير الكتابي ؟
ج2/ ينبغي التقيد بِمَا يلي:
1- الاعتناء بالشكل الخارجي للورقة: تسجيل التَارِيخ كاملا مَعَ بيانات الورقة من نشاط وموضوع، وبيانات المتعلم فِي جانب الورقة، مَعَ المطلوب وجدول التنقيط.
2- الاعتناء بالشكل الداخلي للورقة: ترك هامش من مربعين ووضع سطر يشمل كل الورقة، وترك فسحة أَمَامَ بداية كل فقرة، وترك فراغ بَيْنَ الأسطر ليصحح الأستاذ، مَعَ احترام علامات الوقف من فواصل ونقط وعلامات تعجب واستفهام.
التركيز عَلَى المطلوب والحذر من الاستطراد والخروج عَنْ الموضوع.
1- السند التربوي:
قَالَ أحد الأدباء والمفكرين: ” لَمّْا كَانَت الحروب تنشأ فِي أذهان البشر، فَفِي قلوبنا يَجِبُ أن تبنى حصون السلام “.
2- المطلوب:
انطلاقا من هَذِهِ الفكرة حرر موضوعا حول التسامح ودوره فِي بناء المجتمعات الإنسانية.
3- خطة تصميم الموضوع:
أ‌- ماذا ينبغي أن تحوي المقدمة ؟
ب‌- ماذا ينبغي أن يحوي العرض ؟
ت‌- ماذا ينبغي أن تحوي الخاتمة ؟
ث‌- المقدمة: التعريف بصفة التسامح بتعبير موجز.
ج‌- العرض: ذكر مزايا التسامح/ ذكر دوره فِي تحقيق السلم والأمان والأخوة بَيْنَ الناس/ كَيْفَ تبنى بِهِ المجتمعات الإنسانية/ استحضار شواهد من التَارِيخ العربي (تسامح القبائل فِي العصر الجاهلي حرب البسوس، حرب داحس والغبراء)، وَمِنْ التَارِيخ الإسلامي (مسامحة النبي صلى الله عَلَيْهِ وسلم لقريش)/ دعم الموضوع بمجموعة من الأدلة (آيات قرآنية، أحاديث شريفة، أشعار، أقوال وحكم).
الخاتمـة: نصائح وإرشادات، وتشجيع الناس عَلَى الاتصاف بِهَذِهِ الصفة الحميدة.

4- الإنجاز:

ينجز التعبير دَاخِل القسم فِي الحصة المخصصة لَهُ.

فقرة عَنْ مزايا التسامح فِي بناء المجتمعات ورقيها

التعبير عَنْ مزايا التسامح فِي بناء المجتمع وتعزيزهإن التسامح سمة مهمة يَجِبُ أن يتمتع بِهَا المجتمع ، خاصة وَأَن المجتمع يَتَكَوَّنُ من أفراد ، ويجب أن يتسامح الأفراد مَعَ بعضهم البعض ويكون المجتمع أكثر تنسيقاً ، لذلك فهو يلعب دورًا کَبِيرًا فِي التعزيز المتبادل للناس فِي المجتمع. لذلك فَإِنَّ المجتمع إن القدرة عَلَى تكوين التسامح بَيْنَ أعضائه مجتمع قوي للغاية ، وَمِنْ أجل الإجابة الصحيحة عَلَى سؤالنا التربوي ، أي للتعبير عَنْ مزايا التسامح فِي بناء المجتمع وتقدمه ، يتابع …

موضوع تعبير انشائي حول مزايا التسامح فِي بناء المجتمعات ورقيها

تسعى الدول أيضًا لـ بناء التسامح والمحبة بَيْنَ الأفراد لأنهم يعرفون الحق فِي التحديد. أعتقد أن التسامح صفة مهمة يَجِبُ عَلَى المجتمع ككل أن يتفوق بِهَا عَلَى المجتمعات المختلفة ، لذلك ، حَتَّى لو كَانَ علينا التعليق عَلَى مشكلة ، فَإِنَّ قدرة الدولة عَلَى إحراز تقدم أقوى من البلدان المختلفة. التسامح ودوره فِي بناء المجتمع وتقدمه ، لذلك هُنَاكَ الكثير من الدول الَّتِي تعرض المحبة والتسامح بَيْنَ أفرادها ، وَقَد تمكنت هَذِهِ الدول أن تصل لـ مستويات مهمة من التسامح والتقدم ، خاصة وَأَن المجتمع يقوم عَلَى الأخلاق.

فقرة تعبير عَنْ مزايا التسامح فِي بناء المجتمعات ورقيها

كَمَا يَدْعُو الدين الإسلامي لـ التسامح بيننا وبين الناس ، وَذَلِكَ لِأَنَّ شوارع الإسلام تعرف أن التسامح هُوَ السبيل الوحيد لبناء الحب بَيْنَ أفراد المجتمع الإسلامي ، والتسامح لَا يقتصر عَلَى الاندماج فِي الدين الإسلامي. وجميع الديانات السماوية المختلفة تأتي من الله تعالى يَدْعُو لـ التسامح ، لذلك ذكرنا فِي موضوعنا موضوعاً يعبر عَنْ مزايا التسامح فِي بناء المجتمع وتنميته.

موضوع تعبير انشائي حول مزايا التسامح فِي بناء المجتمعات ورقيها

خلق الله الإنسان بَعْدَ أَنْ عاش فِي فردوس فسيح ، وَلَكِن فِي ظل وساوس الشيطان لَمْ يطيع الإنسان إلَّا الله ، لأنه أرحم الإنسان مِنْ بَيْنِ الخير ، أَعْطَى الأول وأجمل متسامح مثال عَلَى.

لَا يَجِبُ أن يَعْتَمِدُ التسامح عَلَى أحكامي السابقة عَلَى الناس ، وَلَكِن يَجِبُ أن يبتسم مَعَ أولئك اللَّذِينَ يسيئون إليك ويتيحون لك إذابة كل الجليد. التسامح يسمح لك بفتح قلبك ، والابتعاد عَنْ الغضب والغليان ، ومقابلة منتقدي الكراهية والتسامح بالحب. عَلَى عاش العصور ، وَبِسَبَبِ اختلاف الأنبياء ، أَعْطَى الله كل رسائله لقب “الرحمة النبيلة” لإظهار التسامح والتواصل والمحبة. وَفِي موقف حازم ، سامحهم وَقَالَ: لَقَدْ ذهبوا ، فتكونوا أحرارًا ، لذلك بنى عَلَى أساس التسامح ، وَلَمْ تر والدته التَارِيخ مثل تاريخها. وَلَكِن بَعْدَ أَنْ أغمي عَلَيْهِ واختفى هَذَا الخلق تدريجيًا أَصْبَحَ التعب مثل المريض ، ورغم علمه وعدم رغبته فِي شرب الدواء إلَّا أَنَّهُ وجد أن الدواء كَانَ متسامحًا ومتسامحًا وقت التقدير ، وهذا لَا يَعْنِي أن يكون كاذبًا. للتعبير عَنْ الرضا بصمت الوقائع فيأتي التسامح من الخوف والضعف وَلَيْسَ من أهل الخير. ربما تحدث الفيلسوف فولرت: “مَا هُوَ التسامح؟ نحن كلًا نتاج الضعيف ، وهذه نتيجة ملتصقة ببشرنا. إنهم يعملون بَيْنَ أعظم أبناء الحضارة فِي كل القرون ، حَتَّى يتعلم الجميع من حياتهم. بقول هَذَا ، سنجني نَتَائِج شخصية تفيد المجتمع

تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الأُوْلَى ثانوي :