تحضير درس الاسماء الموصولة للسنة اولى متوسط

سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ
السنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني
تحضير دروس قواعد اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني
المقطع الثاني : حب الوطن

الانطلاق من وضعيّة تعليميّة :

لاحظوا الجملتين التاليتين : فهمت الدّرس ، الدّرس شرحه الأستاذ . كَيْفَ نتخلّص من هَذَا التّكرار؟ 

ج: بقولنا : فهمت الدّرس الَّذِي شرحه الأستاذ . ماذا نسمّي الكلمة الَّتِي وظّفتها [الذي] ج : الاسم الموصول . هَذَا موضوع درسنا اليوم ، تابعوا حَتَّى تفهموا .
عرض وَمُنَاقَشَة الأمثلة :
تستخرج عَنْ طَرِيقِ الأسئلة المرفقة ـ تحقيقا للمقاربة النّصّيّة ـ من نصّ فداء الجزائر ص:41
س : مَا الَّذِي انتظرته زهور؟ أ ـ 1 ـ ” وانتظرت الكلمة الرّهيبة الَّتِي تأمرني بالوقوف “.
س : بمن لحقت زهور ؟ ب ـ 2 ـ ” ولحقت بمخلوف الَّذِي كَانَ ينتظرني …”.
س: ماذا فعل مخلوف بالقنبلتين؟ 3 ـ فجّر مخلوف القنبلتين اللّتين أعطته زهور .
4 ـ نترحّم عَلَى من ضحوا بأنفسم فهم سبب مَا ننعم بِهِ من حرية .
المناقشة والتّحليل :
تأمّلوا المثال الأوّل . هل الجملة : ” انتظرت الكلمة الرّهيبة ” تامة المعنى ؟ ج : نعم .
ـ انتظرت الكلمة الرهيبة الَّتِي . س : هل بقيت الجملة تامّة المعنى ؟ ج : لَا .
مَا الكلمة التّي جعلت الجملة غير تامّة؟ ج: الَّتِي ـ مَا نوعها ؟ ج: اسم ـ كَيْفَ جاء؟ ج: معرفة
س : أ لِهَذَا الاسم [التي] معنى ودلالة واضحة وَهُوَ منفرد ؟ ج : لَا .
س : مَتَى تمَّ ّ معنى الجملة فِي المثال الأوّل ؟ ج : لَمّْا وصلناها بجملة : تأمرني بالوقوف .
هل يحتاج الاسم [ التي ] إِلَى وصله بجملة بعده توضح دلالته وتتمّ معناه معناه ؟ ج : نعم فمعناه مرتبط وموصول بالجملة الَّتِي بعده .
ماذا نسمّي الاسم الَّذِي لايتمّ معناه إلَّا بوصله بجملة بعده ؟ ج : الاسم الموصول . والجملة الَّتِي أتمّت معناه ؟ ج : جملة صلة الموصول . مَا هُوَ الاسم الموصول ؟

1 ـ الاسم الموصول: 

اسم معرفة مبهم لَا يدلّ عَلَى معيّن [ ومعروف] إلّا إِذَا وُصِلَ بجملة تذكر بعده [ صلة الموصول ] تبيّن المقصود مِنْهُ وتوضّح معناه . مثال : ” صِرَاطَ اللَّذِينََ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ ” .لنعد ثانية إِلَى الأمثلة ، استخرجوا مِنْهَا الأَسْمَاء الموصولة. ج: الَّتِي ـ الَّذِي ـ اللتان ـ من ـ مَا .
لنبدأ بالمثال 1: الَّتِي .من المقصود بالكلام ؟ ج : الكلمة . مَا نوع هَذَا الاسم ؟ مفرد مؤنث.
إذن مَا دلالة الاسم الموصول [ التي] ؟ ج : المفرد المؤنّث . هات مثالا .
علام دلّت الَّذِي فِي المثال الثّاني ؟ ج : المفرد المذكّر . مثّل لِهَذَا .
ماذا عَنْ اللتان ؟ ج : المثنى المؤنث . ماذا نستخدم للمثنى المذكر . ج : اللّذان . قَدّم مثالا .
استبدل اللتان بالجمع المؤنّث . ج : اللواتي ـ اللاتي ـ اللائي . و جمع المذكّر : اللَّذِينَ .
هل يمكن إسناد واحد من هَذِهِ الأَسْمَاء مكان الآخر ؟ ج : لَا ـ إذن كل اسم من هَذِهِ الأَسْمَاء يختص بضمير واحد فَقَطْ . كَيْفَ نسمّيها إذن ؟ ج : أسماء موصولة خاصّة .
تنبيه : فِي كل مرحلة يُطَالِبُ المتعلّمون بتقديم أمثلة مناسبة ، وَمِنْ خلالها يتعرّف الأستاذ عَلَى مَدَى فهمهم .
2 ـ أقسامها :

 الأَسْمَاء الموصولة قسمان :