تحضير درس الأدوات التي تجزم فعلين المضارع للسنة الاولى ثانوي اداب

س/
ماذا تعلمت عَنْ جزم الفعل المضارع ؟ اذكر بعضها.

ج/
يجزم إِذَا سبقته إحْدَى الأدوات الجازمة، ومنها: لَمْ، لما، لام الأمر، لام النهي.

·        
فأصبحتما مِنْهَا عَلَى خير موطـنٍ         بعيدين فِيهَا من عقوق و مأثـــم
·        
عظيمين فِي عليا معد هديتمـــا        ومنْ يستبحْ كنزا من المجد يعظــمِ
·        
ألا أبلغ الأحلاف عني رسالــة         وذبيان
هل أقسمتم كل مقســـمِ
·        
فَلَا تكتمن الله مَا فِي أنفسكــم         ليخفى ومهما يُكْتمَِّ الله يَعلــــمِ
·        
وما الحرب إلَّا مَا علمتم و ذقتم          وما هُوَ عَنْهَا بالحديث المرجــــمِ

مَتَى تبعثوها تبعثوها ذميمـــة        
وتضرَ إِذَا ضريتموها فتضــــرمِ

– أكتشف أحكام
القاعدة:

س1/ عين الأفعال المضارعة فِي النص.
ج1/ يستبح، يعظم، تكتمن، يخفى، يكتم، يعلم، تبعثوها تبعثوها، تضر.
س2/ كَيْفَ جاءت علامة إعراب الأفعال المضارعة بعد: (من، مهما، مَتَى) ؟
ج2/ يستبح: مجزوم بالسكون، يكتم: مجزوم بالسكون وحرك بالكسر لالتقاء الساكنين، تبعثوها: مجزوم بحذف النون.
س3/ الأفعال الواردة بعد (من، مهما، مَتَى) جاءت مجزومة، مَا سبب جزمها ؟
ج3/ سبب جزمها أَنَّهَا سبقت بأدوات جزم تجزم فعلين.
س4/ اذكر أدوات أُخْرَى تجزم فعلين مضارعين.
ج4/ إن، مَا، كيفما، حيثما، أيان، أي، أنى.
س5/ ركب جملا مفيدة بأدوات تجزم فعلين مضارعين.
ج5/ إن تجتهد تنجح/ مَا تفعل من خير تجز بِهِ/ مَتَى أضع العمامة تعرفوني.
س6/ مَا إعراب هَذِهِ الأدوات فِي مثل هَذِهِ الجمل ؟
ج6/ من: اسم شرط جازم يجزم فعلين، مبني عَلَى السكون فِي محل رفع مبتدأ/ مهما: اسم شرط جازم يجزم فعلين، مبني عَلَى السكون فِي محل رفع مبتدأ/ مَتَى: اسم شرط جازم يجزم فعلين، مبني عَلَى السكون فِي محل نصب ظرف زمان.
س7/ اذكر أدوات الشرط الحروف، وأدوات الشرط أسماء.
ج7/ الحروف: إن، إذما/ الأَسْمَاء: مهما، كيفما، حيثما، أيان، أي، أنى.

– أبني أحكام
القاعدة:

أ‌- يجزم الفعل المضارع إِذَا سبقته إحْدَى الأدوات الجازمة وَهِيَ قسمان: قسم يجزم فعلا واحدا وقسم يجزم فعلين.
ب‌- القسم الَّذِي يجزم فعلين مضارعين، أدوات الشرط فِيهِ تربط بَيْنَ جملتين: تسمى الأُوْلَى “جملة الشرط” والثانية “جوابه وجزاءه” وتجزم فعلي الشرط و الجواب.
ت‌- من أدوات الشرط حرفان هُمَا: إن و إذما،/ويفيدان ربط الجواب بالشرط، وَلَيْسَ لَهَا محل من الإعراب.
1- إن: إن تجتهدوا تنجحوا فِي دراستكم، وإن تتكاسلوا تفشلوا.
2- إذما: إذما تُخلصْ فِي أداء الواجب تسعدْ.
ث‌- أَمَّا بقية الأدوات فأسماء وَهِيَ:
1- من” للعاقل، “مَا” و”مهما” لغير العاقل. وتكون هَذِهِ الأَسْمَاء الثلاثة فِي محل رفع مبتدأ إن كَانَ فعل الشرط لازما أَوْ متعديا قَد استوفى مفعوله. ونكون مفعولا بِهِ إن كَانَ فعل الشرط معتديا واقعا عَلَى معناها وَلَمْ يستوف مفعوله.
– من يتعبْ فِي صغره، يسترحْ فِي كبره.
– مهما يكتمِ الله يعلمِ.
– مَا تقدمْ من خير تلقَ جزاءه.
2- “مَتَى” وأيان” للزمان، و “أَيْنَ” و”أنى” و”حيثما” للمكان، وهذه الأَسْمَاء تكون فِي محل نصب عَلَى الظرفية الزمانية أَوْ المكانية.
– مَتَى يصلحْ باطنك يصلحْ ظاهرك.
– أيان تهملْ العمل تعشْ غريب العقل.
– قَالَ تعالى: {أَيْنَمَا تَكُونُواْ يُدْرِككُّمُ الْمَوْتُ }النساء/78.
– أنى يذهبْ صاحب العلم يُكرمْ.
– حيثما تتجهْ أتجـهْ.
3- “كيفما” للحال وتكون فِي محل نصب عَلَى الحال إن كَانَ فعل الشرط تاما، وخبرا للفعل الناقص إِذَا وليتها “كَانَ: أَوْ إحْدَى أخواتها.
– كيفما تكنْ يكنْ صاحبك.
4- “أي” وتكون بمعنى مَا تضاف إِلَيْهِ، وتنفرد بكونها معربة وتصلح لِجَمِيعِ الأحوال السابقة. مثل: أيَّ كتابٍ تقرأْ تستفدْ.


ملاحظة:
 فعلا الشرط والجواب يكونان مضارعين أَوْ ماضيين أَوْ مختلفين:
– من درس نجح.
– إن تجتهد فزتَ.
– إحكام موارد
المتعلم وضبطها:

أ‌-      
فِي مجال المعارف:

عين أدوات الشرط الجازمة ونوعها وعين الشرط والجواب مِمَّا يأتي:

أداة الشرط ونوعها
قَالَ
الله تعالى: {لِّلَّهِ مَا فِي السَّمَاواتِ وَمَا فِي الأَرْضِ وَإِن تُبْدُواْ
مَا فِي أَنفُسِكُمْ أَوْ تُخْفُوهُ يُحَاسِبْكُم بِهِ اللّهُ }البقرة/284.
وَقَالَ
الله عز وجل: { وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجاً وَيَرْزُقْهُ
مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ }الطلاق/2-3.
وَقَالَ
تعالى: {وَلِلّهِ الْمَشْرِقُ وَالْمَغْرِبُ فَأَيْنَمَا تُوَلُّواْ فَثَمَّ
وَجْهُ اللّهِ إِنَّ اللّهَ وَاسِعٌ عَلِيمٌ }البقرة/115.
مَا
تنفق فِي سبيل الله يضاعف الله لك ثوابه.
أيَّ
كتاب مفيد تقرأْ تتذوقْ ثماره.

أ‌- فِي مجال المعارف الفعلية:
1- استخدم أسلوب الشرط فِي التعبير عَنْ المعاني الآتية:

(إن تتقدم الصناعة تسر الأمة قدما نَحْوَ المجد)، (مَتَى يتحد الأبناء تتقو الأمة)، (مهما تخلص فِي عملك تتحقق السيادة للأمة)، (من يحرص عَلَى أداء واجبه ينجح فِي حياته)، (إذما تطبق الدولة القانون تسترد ثقة الشعب بِهَا).
2- استعمل “كيفما” فِي جملتين من إنشائك بِحَيْثُ تكون فِي الأُوْلَى حالا، وَفِي الثَّـانِيَة خبرا لفعل ناقص.
كيفما خبر بفعل ناقص: (كيفما تكونوا يولّ عَلَيْكُم)، كيفما حال: (كيفما تفعل تجد جزاء عملك).
3- استعمل “مَا” فِي جملتين من إنشائك بِحَيْثُ تكون فِي الأُوْلَى مبتدأ وَفِي الثَّـانِيَة مفعولا بِهِ.
مَا مبتدأ: (مَا تحسن إِلَى الناس تلق خيرا من ذَلِكَ)، مَا مفعولا بِهِ: (مَا تعمل تَجِدَهُ أمامك).
4- ركب جملة من إنشائك بتوظيف “أي”.
(أياً مَا تختر من صديق تَجِدَهُ مخلصا لك)
5- اشرح الآية الآتية ثُمَّ أعربها إعرابا كاملا: { مَن يَعْمَلْ سُوءاً يُجْزَ بِهِ }النساء/123.
الشرح: الجزاء من جنس العمل، فَإِنَّ عملت سوءا فإنك ستجازى عَلَى هَذَا الصنيع والفعل.
الإعراب: من: اسم شرط جازم يجزم فعلين، مبني عَلَى السكون فِي محل رفع مبتدأ/ يعمل: فعل مضارع مجزوم بمن وَهُوَ فعل الشرط، وعلامة جزمه السكون، والفاعل ضمير مستتر تقديره هُوَ/ سوءا: مفعول بِهِ منصوب وعلامة نصبه الفتحة، وجملة فعل الشرط فِي محل رفع خبر المبتدأ لمن/ يجز: فعل مضارع مبني للمجهول مجزوم بمن وَهُوَ جواب الشرط، وعلامة جزمه حذف حرف العلة لأنه معتل الآخر، ونائب الفاعل ضمير مستتر تقديره هُوَ/ بِهِ: جار ومجرور متعلق بالفعل، وجملة جواب الشرط لَا محل لَهَا من الإعراب.
ب‌- فِي مجال إدماج أحكام الدرس:
اكتب فقرة تتحدث فِيهَا عَنْ مزايا الحياة فِي ظل السلم والوئام بتوظيف مَا يناسب من أدوات الشرط الجازمة لفعلين مضارعين.

طالع أَيْضًا :

تابع كل مَا يَخُصُّ اللغة العربية وآدابها للسنة الأُوْلَى ثانوي من هُنَا :

ساهم فِي خدمة التَّعْلِيم فِي الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك عَلَى موقع سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ و ذَلِكَ عبر الوسائل التالية:

لَا تتردد فِي ترك تعليق تعبر بِهِ عَنْ استفساراتك و ملاحظاتك .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى