بحث حول التراث المادي واللامادي للسنة الرابعة ابتدائي

القائمة الرئيسية

الصفحات




بحث حول التراث المادي واللامادي للسنة الرابعة ابتدائي

بحث حول التراث المادي واللامادي التربية المدنية السنة الرَّابِعَة ابتدائي , بحث حول التراث المادي واللامادي للسنة الرَّابِعَة ابتدائي مادة التربية المدنية .

مذكرة درس التراث المادي واللامادي السنة الرَّابِعَة  ابتدائي من دروس السنة الرَّابِعَة ابتدائي فِي مادة التربية المدنية .

بحث حول التراث المادي واللامادي

تعتبر موضوعة التراث من الموضوعات الَّتِي كثر تداولها مُنْذُ عقود قليلة، ذَلِكَ أن الحفاظ عَلَى التراث، كَانَ، ولايزال، نواة المفهوم الجديد للتراث العالمي الَّذِي تضمنته اتفاقية التراث العالمي الثقافي والطبيعي لعام 1972 الَّتِي وضعت بنودها منظمة اليونسكو. إن الإهتمام المتزايد أمميا بالتراث ومحاولات إحيائه والمحافظة عَلَيْهِ، إنما هُوَ نتيجة طبيعية لزحف العولمة عَلَى الخصوصيات الثقافية للشعوب فنمطية العولمة تهدد التراث المادي واللامادي بالاندثار والتلاشي. فِي بلادنا مثلا، ارتبطت الخوض فِي التراث حديثا واهتماما، بإثارة جلالة الملك محمد السادس فِي خطاب العرش سنة 2014، لموضوع الرأس المال غير المادي، ودعوته المجلس الاقتصادي والاجتماعي إِلَى القيام بدراسة لقياس الثروة الإجمالية الحقيقية للمغرب، ومنذ ذَلِكَ الحين، تناسلت التحليلات والمناقشات حول مفهوم ومجالات الرأسمال غير المادي وعلاقته بالثروة. وَفِي ظلّ العولمة وإرساء قواعد النظام الجديد من جانب القوى العظمى إِذَا، تمَّّ الانتباه إِلَى مَا يهدد التراث من اندثار ونسيان، وهنا برزت نزعات ثلاث محدّدة مواقفها بِكُلِّّ وضوح، سنعرضها لَاحِقًا باقتضاب. قبل ذَلِكَ إِذَا سنتوقّف عِنْدَ مفهوم التراث لغويا واصطلاحا حَتَّى تتضح الصورة أكثر.



إن التراث الشعبي ثروة كبيرة من الآداب والقيم والعادات والتقاليد والمعارف الشعبية والثقافة المادية والفنون التشكيلية والموسيقية .


 من مفهوم آخر هُوَ مَا ينتقل من عادات وتقاليد وعلوم وآداب وفنون ونحوها من جيل إِلَى جيل ، نقول : ” التراث الإنساني.التراث الأدبي.التراث الشعبي ” ، وَهُوَ يشمل كل الفنون والمأثورات الشعبية من شعر وغناء وموسيقى ومعتقدات شّعبية وقصص وحكايات وأمثال تجري عَلَى ألسنة العامة من الناس ، وعادات الزواج والمناسبات المختلفة وما تتضمنه من طرق موروثة فِي الأداء والأشكال وَمِنْ ألوان الرقص والألعاب والمهارات

بمفهومه ابسط هُوَ خلاصة مَا خلَفته (ورثته ) الأجيال السالفة للأجيال الحالية . التراث هُوَ مَا خلفه الأجداد لكي يكون عبرة من الماضي ونهج يستقي من الأبناء الدروس ليعبروا بِهَا من الحاضر إِلَى المستقبل. وَفِي الحضارة بمثابة الجذور فِي الشجرة، فكلما غاصت وتفرعت الجذور كَانَت الشجرة أقوى وأثبت وأقدر عَلَى مواجهة تقلبات الزمان. التراث الشعبي وعادات الناس وتقاليدهم وما يعبرون عَنْهُ من آراء وأفكار ومشاعر يتناقلونها جيلاً عَنْ جيل. ويتكون الجزء الأكبر من التراث الشعبي من الحكايات الشعبية مثل الأشعار والقصائد المتغنّى بِهَا وقصص الجن الشعبية والقصص البطولية والأساطير. ويشتمل التراث الشعبي أيضًا عَلَى الفنون والحرف وأنواع الرقص، واللعب، واللهو، والأغاني أَوْ الحكايات الشعرية للأطفال، والأمثال السائرة، والألغاز والأحاجي، والمفاهيم الخرافية والاحتفالات والأعياد الدينية.


موقع السنة الرَّابِعَة ابتدائي

الموقع الاول للدراسة فِي الجزائر السنة الرَّابِعَة ابتدائي , دروس ملخصة , فروض واختبارات , تمارين, مراجعة جميع المواد للسنة 4 ابتدائي , بنك الفروض والاختبارات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى